A、繪畫
B、書法
C、音樂
D、話劇
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A、自我價(jià)值
B、自律價(jià)值
C、道德價(jià)值
D、思想價(jià)值
A、優(yōu)化工作情緒
B、提高工作積極性
C、改善餐飲環(huán)境
D、處理人際關(guān)系
A、社會學(xué)習(xí)理論
B、網(wǎng)絡(luò)支持理論
C、社會支持理論
D、組織社會理論
A、采用生物反饋法時(shí)需要現(xiàn)代的電子儀器;
B、生物反饋法通過儀器記錄下來的生理信號,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能及其他軀體機(jī)能達(dá)到治療目的;
C、生物反饋法不需要記錄肌電的基線水平;
D、來訪者必須在進(jìn)餐30分鐘后才可以進(jìn)行訓(xùn)練。
A、放松訓(xùn)練
B、建立癥狀的等級層次
C、每次刺激引發(fā)的焦慮,應(yīng)小到全身松弛拮抗的程度
D、系統(tǒng)脫敏
最新試題
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。
員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括()。
實(shí)際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計(jì)劃的()。
選擇有競爭的環(huán)境主要包括()
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會給員工帶來壓力。
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
工作組織中的壓力源主要有()。
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()