判斷題面對流動青少年這樣一群特殊的群體，需要社會工作者以教育者的身份，根據(jù)流動青少年的情緒與需求制定服務計劃，為流動青少年提供規(guī)定的服務。
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1.判斷題社會工作者可以運用個案工作和小組工作等方法，針對流動青少年的父母開展親子關系小組與服務。運用角色互換體驗等工作坊的形式，幫助家長了解流動青少年的需求，增進家庭和諧，加強家庭角色的認知，完善家庭功能。
3.多項選擇題流動青少年面對的問題有（）
A.成長環(huán)境恐懼
B.學習吃力、壓力
C.就業(yè)困難
D.權益保障不健全
4.單項選擇題下列青少年不屬于流動青少年的有（）
A.跟隨爸媽進城打工的小紅
B.到北京讀高中的小華
C.跟隨爺爺在戶籍所在地生活的小李
D.隨媽媽改嫁到成都生活的小明
5.判斷題在父母回家探親或休假的時機，運用家庭治療模式，能夠促進親子關系，提高家庭系統(tǒng)內各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡，促進在互動過程中的反思，建立情感聯(lián)絡機制，強化家庭功能。
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兒童侵害包括（）。
題型：多項選擇題
未成年人檢察廳又被稱為（）。
題型：單項選擇題
以下公職監(jiān)護人的職能正確的是（）。①監(jiān)護監(jiān)督；②監(jiān)護變更；③托底保障；④司法保護；⑤登記評估。
題型：單項選擇題
未成年人的最終監(jiān)護人是（）。
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新《未成年人保護法》新增對未成年人的兩大保護是（）。
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題型：判斷題
《關于依法懲治性侵害未成年犯罪的意見》出臺的時間是（）。
題型：單項選擇題
（）是性侵事件頻發(fā)的元兇。
題型：單項選擇題
針對情緒和心理問題的留守青少年，采用個案工作，運用行為修正模式糾正青少年不良認知和行為。
題型：判斷題
兒童主任履職的重點是（）。
題型：單項選擇題