A、反條件化
B、情感體驗(yàn)
C、社會(huì)支持關(guān)系
D、對(duì)自我和周圍環(huán)境的再評(píng)價(jià)
E、強(qiáng)化管理
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A、提供信息
B、信息的理解
C、做決定的能力
D、自愿參加
A、新的行為量表和行為的心理測驗(yàn)方法將陸續(xù)出臺(tái)
B、各種行為的動(dòng)物模型的建立
C、行為發(fā)生的分子水平研究
D、行為醫(yī)學(xué)各種治療技術(shù)的發(fā)展
A、1949年,行為醫(yī)學(xué)在芝加哥大學(xué)一次跨學(xué)科會(huì)議上被正式提出
B、1977年,在耶魯大學(xué)召開了第一屆國際行為醫(yī)學(xué)大會(huì)
C、1978年,行為醫(yī)學(xué)耶魯委員會(huì)創(chuàng)立了《行為醫(yī)學(xué)雜志》
D、1979年,Pomerleau和Brady合著《行為醫(yī)學(xué)》一書
A、飲食有節(jié),起居有常,不妄作勞,故能形與神俱
B、飲食自倍,腸胃乃傷
C、土形之人,圓面,大頭,美肩背,大腹,美股脛
D、每聞?dòng)许懀伢@倒不知人
A、行為科學(xué)是行為醫(yī)學(xué)的母科學(xué),行為醫(yī)學(xué)是行為科學(xué)的分支學(xué)科
B、行為醫(yī)學(xué)則是在健康和疾病的行為研究中對(duì)行為科學(xué)的具體化
C、行為科學(xué)的理論為行為醫(yī)學(xué)的構(gòu)建和研究提供了依據(jù)和方法
D、行為醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)的研究內(nèi)容和對(duì)象沒有區(qū)別
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關(guān)于健康信念的形成主要涉及的因素不包括的是()
異裝障礙一般始于()
與兒童孤獨(dú)癥患兒相比,Asperger綜合征思兒的社交能力()
不屬于醫(yī)患交談中傾聽的作用的是()
屬于遺傳性行為的是()
關(guān)于心身統(tǒng)一學(xué)說,以下說法不正確的是()
KAnnEr三聯(lián)征包括溝通困難、興趣狹窄和行為刻板,還有()
森田療法的核心內(nèi)容是()
在DSM-V中,將孤獨(dú)障礙、Aspergers綜合征和其他待分類的廣泛性發(fā)育障礙統(tǒng)一稱為()
窺陰障礙的診斷中,患者需要滿足多大年齡?()