A、加強個人內(nèi)心信念
B、提高他人覺悟水平
C、修身正己
D、加強道德教育
E、加強法律法規(guī)建設(shè)
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A、政務(wù)誠信不容樂觀
B、商業(yè)失信問題嚴重
C、個人誠信缺失嚴重
D、家庭誠信問題嚴重
E、國際誠信嚴重不足
A、誠
B、信
C、禮
D、義
E、仁
A、對愛情忠貞不渝
B、相互信任
C、相互猜疑
D、關(guān)系和睦
E、以金錢為基礎(chǔ)
A、誠信是創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉
B、誠信是立身之根本
C、誠信是交往合作的基礎(chǔ)
D、誠信是安全的處世之道
E、誠信是人生的珍貴伴侶
A、無賴原則
B、有效原則
C、剛性原則
D、一致原則
E、利益原則
最新試題
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
大學(xué)生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有（）
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚，提升道德境界。