A.道德是法律的基石，法律是道德的必要補充。
B.道德的作用力是軟性約束；法律的作用力是硬性約束。
C.法律主要作用是確保人不為惡，使人不成為惡人；道德的主要作用是導人為善，使人成為好人。
D.道德是內(nèi)在的“自律”，法律是外在的“他律”。
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A.多聽少說
B.理解我的人不需要解釋，不理解我的人沒必要解釋
C.走自己的路，讓別人去說吧
D.有話好好說
A.個人的內(nèi)在條件
B.體面的工作環(huán)境
C.社會發(fā)展的需要
D.豐厚的工資收入
A.遵從領導
B.秉公辦事
C.敬畏規(guī)則
D.勇于護紀
A.為人師表
B.關愛學生
C.嚴慈相濟
D.博學善誘
A.按照職業(yè)道德的準則行動，是德才兼?zhèn)涞囊粋€基本尺度
B.德才兼?zhèn)涞娜藢β殬I(yè)應該有熱情，參與服從規(guī)章制度
C.德才兼?zhèn)渲械?ldquo;才”包括專業(yè)和素質(zhì)兩個主要方面
D.德才兼?zhèn)渲械?ldquo;才”具有決定性作用
最新試題
集體主義離我們并不遙遠，在具體的學習工作生活中，（），以正當合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關系，形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）