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在孩子起名的問題上，咨詢師準確的態(tài)度包括（）。

情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在（）。

引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。

在本案例咨詢中，建立良好咨詢關系的關鍵是（）。

下面相關聽覺障礙的學生的描述中準確的有（）。

按照柯克的標準，智商在（）之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。

心理的反映是（）的反映。

學習困難的學生在記憶方面的障礙是（）。

在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。

對本案例主要的咨詢思路應該是（）。