A、利刃
B、玻璃
C、毒物
D、氣候
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A、宿主因素
B、環(huán)境原因
C、意外傷害
D、病原因素
A.教育目標(biāo)；教育目的；課程目標(biāo)；教學(xué)目標(biāo)
B.教育目標(biāo)；教育目的；教學(xué)目標(biāo)；課程目標(biāo)
C.教育目的；教育目標(biāo)；課程目標(biāo)；教學(xué)目標(biāo)
D.教育目的；教育目標(biāo)；教學(xué)目標(biāo)；課程目標(biāo)
A.教育
B.學(xué)習(xí)
C.鍛煉
D.遺傳
A.面談法
B.問卷法
C.自我評(píng)價(jià)法
D.討論法
A.方法
B.細(xì)節(jié)
C.教師的教育活動(dòng)涉及
D.對象
最新試題
高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是（）。
對幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的（）特點(diǎn)。
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對象是（）。
美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。