問答題幼兒園健康教育活動設計的基本要求有哪些?
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美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現代課程理論的框架。
題型:單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升,要求園長實現三重角色的整合,以下角色不在此范疇內的是()。
題型:單項選擇題
后現代課程理論認為,()是后現代的根本特點。
題型:單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括()。
題型:單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
題型:單項選擇題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
題型:單項選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
題型:單項選擇題
依據評價的主體,幼兒園教學活動的評價方法可以分為()。
題型:單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的()特點。
題型:單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎是()。
題型:單項選擇題