A、要樹立正確的憲法理念
B、要理論聯(lián)系實(shí)際
C、要培養(yǎng)憲法意識
D、要樹立憲法思維,提高應(yīng)用憲法的能力
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A、核心
B、基礎(chǔ)
C、內(nèi)容
D、原則
A、依法納稅
B、受教育
C、保衛(wèi)祖國,依法服兵役
D、勞動
A、權(quán)利能力等
B、實(shí)施法律
C、執(zhí)行法律
D、適用法律
A、特別行政區(qū)內(nèi)部的行政管理權(quán)
B、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)
C、獨(dú)立的財政、稅收
D、獨(dú)立的金融權(quán)
A、國家的一切權(quán)力屬于人民
B、人民掌握國家權(quán)力,需要有與之相適應(yīng)的組織形式和制度
C、人民代表大會產(chǎn)生本級人民政府、人民法院和人民檢察院,其對人民代表大會負(fù)責(zé)并報告工作,受其監(jiān)督,對其負(fù)責(zé)
D、人民代表大會受人民監(jiān)督
最新試題
政治文化是由政治心理、政治價值觀、政治思想等要素構(gòu)成的有機(jī)整體。
歐洲國家產(chǎn)生的“最純粹最典型的形式”是()
三權(quán)分立的國家政權(quán)組織形式是無產(chǎn)階級政治發(fā)展的產(chǎn)物。
如何理解政治文化的涵義及特征?
權(quán)力自由說
政治社會化是指人從“自然人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣恕钡倪^程。
主張把國家權(quán)力分為立法權(quán)、執(zhí)行權(quán)和對外權(quán)的是哪個思想家()
如何理解“國家是社會在一定發(fā)展階段的產(chǎn)物”?
當(dāng)代國家機(jī)構(gòu)設(shè)置原則主要有()
從上述材料可以得到哪些第二課實(shí)踐與認(rèn)識的啟示?