對管理人員進行培訓作用，有傳遞信息，更新知識，改變態(tài)度，提高素質(zhì)，發(fā)揮能力，穩(wěn)定隊伍。
影響集權(quán)與分權(quán)的因素：（1）生產(chǎn)規(guī)模；（2）生產(chǎn)技術(shù)特點；（3）市場狀況；（4）管理人員素質(zhì)；（5）控制手段的完善程度。
最新試題
管理二重性
簡述管理學內(nèi)容。
管理工作的核心內(nèi)容是（）。
管理職能
根據(jù)管理的實質(zhì)，管理的效果最終取決于（）。
有效的管理意味著要（）
管理產(chǎn)生的根本原因是因為（）。
管理技能
管理學學科特點表現(xiàn)為（）。
管理產(chǎn)生的根本原因在于人有限的生命與無限的資源之間的矛盾。