A.《關(guān)于教育工作的指示》
B.《憲法》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》
D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
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A.學(xué)校教育
B.高新技術(shù)的應(yīng)用
C.科學(xué)理論的產(chǎn)生
D.完善的社會(huì)制度
A.教育現(xiàn)象
B.教育事實(shí)
C.教育問題
D.教育規(guī)律
A.可以超越社會(huì)歷史而存在
B.不受生產(chǎn)發(fā)展制約
C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用
D.有自身的特點(diǎn)和規(guī)律
A.加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》
B.馬卡連柯的《教育詩(shī)》
C.克魯普斯卡婭的《國(guó)民教育與民主主義》
D.楊賢江的《新教育大綱》
A.亞里士多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.昆體良
最新試題
下列對(duì)單組實(shí)驗(yàn)敘述不正確的一項(xiàng)是（）
孫老師受校長(zhǎng)委托，對(duì)學(xué)校的1000余名學(xué)生進(jìn)行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）
教師以講故事的方式對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件等進(jìn)行描述與分析，從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念，發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義的研究方法是（）
下列現(xiàn)象中不屬于教育現(xiàn)象的是（）
奧利瓦認(rèn)為課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下所獲得的全部經(jīng)驗(yàn)的計(jì)劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
“課程是指學(xué)生體驗(yàn)到的意義，而不是要再現(xiàn)事實(shí)或要演示行為”，這種觀點(diǎn)章味著課程即（）
實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是（）
我國(guó)義務(wù)教育要求“義務(wù)教育辦學(xué)不以營(yíng)利為目的”，體現(xiàn)了義務(wù)教育的（）特征。
人類最早的教學(xué)手段是（）
（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。