A.意識(shí)
B.信念
C.性格
D.理想
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A.感知、記憶和思維
B.情緒、思維和意志
C.動(dòng)機(jī)、需要和興趣
D.能力、氣質(zhì)和性格
A.意志
B.能力
C.氣質(zhì)
D.興趣
A.認(rèn)知過程、情緒和情感過程
B.情緒、情感過程和意志過程
C.認(rèn)知、情緒情感、意志過程
D.個(gè)性、認(rèn)知和意志過程
A.心理過程和個(gè)性心理
B.認(rèn)識(shí)過程與意志過程
C.情感過程與意志過程
D.個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征
A.直接的觀察學(xué)習(xí)
B.抽象性的觀察學(xué)習(xí)
C.間接的觀察學(xué)習(xí)
D.形象觀察學(xué)習(xí)
最新試題
下列關(guān)于注意的描述,錯(cuò)誤的是()。
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò),如把“人口”讀成“八口”,這說明小學(xué)生()。
針對(duì)這種情況,該如何改善?
在德育過程中,如何運(yùn)用榜樣法?
德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。
你如何看待“好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象?
閱讀上述材料,詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么,你可以采取什么辦法幫助他呢?
思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。