單項選擇題下列關于教學設計的論述錯誤的是（）。
A.教學設計具有靈活性的特點
B.教學設計的方案一般不能修改
C.在教學設計過程的模式中包括學習目標、內(nèi)容、學生特征、教學策略、教學評價
D.教學設計需要用系統(tǒng)的方法進行設計
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1.單項選擇題在教案中，完成教學任務的關鍵所在是（）。
A.教學內(nèi)容
B.教學目標
C.教學重難點
D.板書設計
5.單項選擇題教學目標設計中的“三維目標”是指（）。
A.知識、情感、意志
B.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀
C.面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化
D.世界觀、人生觀、價值觀
8.問答題閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間的對話過程，也是對學生口語交際能力培養(yǎng)的最經(jīng)常、最廣泛、最具體的訓練過程。請結(jié)合某一篇課文的教學，設計一個口語交際的材料。
9.問答題請你設計一份語文綜合性學習的方案。
最新試題
王老師在教學《十里長街送總理》一課時，先出示周總理遺像，然后用幻燈放映一組組感動人心的畫面．讓學生整體感知，再配以富有感情色彩的課文誦讀。最后，教師啟發(fā)學生放開歌喉，唱唱有關周總理的歌．有了初步感知后，才導入新課。請問，王老師采用了（）。
題型：單項選擇題
簡要分析文本的寫作特點。
題型：問答題
義務教育課程標準實驗教科書科學四年級上冊第五單元第2課時《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，制作教學設計。
題型：問答題
簡述教學設計的依據(jù)。
題型：問答題
如指導低年級小學生學習本文，試擬定教學目標。
題型：問答題
信息技術與小學教學整合的基本途徑和方式有哪些？
題型：問答題
簡述遷移的相同要素說。
題型：問答題
閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間的對話過程，也是對學生口語交際能力培養(yǎng)的最經(jīng)常、最廣泛、最具體的訓練過程。請結(jié)合某一篇課文的教學，設計一個口語交際的材料。
題型：問答題
下列不屬于綜合實踐活動內(nèi)容的是（）。
題型：單項選擇題
簡要說明“跑步”的教學重、難點。
題型：問答題