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—個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度，稱為測驗的（）

教學(xué)過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。

依據(jù)擬定的教學(xué)目標，設(shè)計新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動并說明理由。

依據(jù)擬定的教學(xué)目標，設(shè)計不少于三種“跑步”的練習(xí)方法并說明理由。

簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點。

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要從基本的加減乘除開始，然后才能進入到函數(shù)、微積分等知識的學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

簡要概括本文的中心思想。

請根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定本課時的語言技能（聽說）目標。

在生活中經(jīng)常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。

—般而言，把學(xué)習(xí)成敗歸因于以下哪一因素對學(xué)習(xí)動機的激勵作用最大（）