A.薪酬
B.崗位特征
C.績效
D.個人特征
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A.觀察法
B.工作實踐法
C.面談法
D.工作日志法
A.要素有用原理
B.能位對應(yīng)原理
C.互補增值原理
D.彈性冗余原理
A.短缺人才
B.最優(yōu)秀人才
C.大量人才
D.適合崗位所需人才
A.人力資源原始成本
B.人力資源重置成本
C.人力資源直接成本
D.人力資源間接成本
A.平均工資標(biāo)準(zhǔn)
B.最高工資標(biāo)準(zhǔn)
C.最低工資標(biāo)準(zhǔn)
D.消費物價指數(shù)
最新試題
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
招聘預(yù)算是招聘工作實施的基礎(chǔ)，能保障各項招聘活動有序開展。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進行。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價，包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。