單項(xiàng)選擇題我國古代教育家荀子說：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”。這里強(qiáng)調(diào)的是（）
A．環(huán)境的作用
B．教育的作用
C．遺傳的作用
D．個體的主觀能動性的作用
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1.單項(xiàng)選擇題將性別角色的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化的過程，就是（）
A．政治社會化
B．性別角色社會化
C．道德社會化
D．個體個性化
2.單項(xiàng)選擇題把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學(xué)生集體上課，這是（）
A．道爾頓制
B．班級上課制
C．大班教學(xué)制
D．小班教學(xué)制
最新試題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型：判斷題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型：單項(xiàng)選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
題型：單項(xiàng)選擇題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項(xiàng)選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點(diǎn)所決定的。
題型：判斷題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對立的特點(diǎn)。
題型：判斷題