單項選擇題學生根據(jù)學習結(jié)果對自己作出獎賞或懲罰,以利于積極地維持或促進學習,屬于自主學習中的()
A.自我監(jiān)控
B.自我指導
C.自我強化
D.元認知監(jiān)控
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1.單項選擇題適用于介紹具有非時間性聯(lián)系的事理知識的是()
A.橫向敘述
B.縱向敘述
C.交叉敘述
D.描述性敘述
2.單項選擇題教育法規(guī)的失效是指()
A.教育法規(guī)失去效力
B.教育法規(guī)無溯及力
C.教育法規(guī)不被人遵守
D.教育法規(guī)的遺忘
3.單項選擇題教師履行教學職業(yè)必須具備的最基本的權利是()
A.教育教學權
B.科學研究權
C.管理學生權
D.獲取報酬權
4.單項選擇題()是調(diào)節(jié)人與自然、人與人之間關于生態(tài)環(huán)境利益關系的規(guī)范。
A.環(huán)境道德
B.網(wǎng)絡道德
C.社會道德
D.學校道德
5.單項選擇題教師在實踐教育創(chuàng)新過程中的具體要求有()
A.尊重學生主體地位
B.為人師表
C.熱愛學生
D.注重禮儀
最新試題
制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
題型:判斷題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型:填空題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型:問答題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
基礎教育的核心內(nèi)容是
題型:單項選擇題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
題型:判斷題