A．社會認可度不同
B．者所涉及的范圍不同
C．體現(xiàn)的經(jīng)濟價值不同
D．價值的內(nèi)化程度不同
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的
B．人并不是消極被動的接受環(huán)境影響
C．環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件
D．人的發(fā)展完全由環(huán)境決定
A．教學(xué)計劃
B．教學(xué)大綱
C．教科書
D．考試成績
A．班級授課制
B．分組教學(xué)
C．個別教學(xué)
D．特朗普制
A．診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價
B．相對評價、絕對評價和個體差異評價
C．自我評價和他人評價
D．定性評價和定量評價
A．教學(xué)實驗
B．教學(xué)調(diào)查
C．教學(xué)觀察
D．教學(xué)問卷
最新試題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。