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教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。

學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()

學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?

《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。