問答題簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
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3.多項選擇題從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負有重要責(zé)任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
A.為所有學(xué)生提供正常的教育機會
B.關(guān)注貧困學(xué)生,設(shè)立幫困基金
C.關(guān)注殘疾學(xué)生,設(shè)立特殊的教育機構(gòu)
D.實施獎學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金制度
E.學(xué)生無權(quán)因?qū)W生交不起學(xué)雜費或其他攤派費用而讓學(xué)生停學(xué)、退學(xué)或變相開除
4.多項選擇題教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
A.耐心周到
B.過分挑剔
C.主觀偏心
D.有責(zé)任心
E.有幽默感
5.單項選擇題首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
A.《教師法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《關(guān)于教師地位的建議》
D.《兒童權(quán)利公約》
最新試題
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是()
題型:單項選擇題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
題型:判斷題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型:問答題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型:單項選擇題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題