多項選擇題學校法律地位的特點是()
A．辦學自主性
B．財產獨立性
C．機構公益性
D．教學的組織性
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1.多項選擇題依法執(zhí)教的內容包括()
A．依法執(zhí)教是依法治國的必然要求
B．要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策
C．要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)
D．要依法維護學校、教師的合法權益
2.多項選擇題心智技能的形成要經歷的階段是()
A．感知階段
B．聯(lián)系形成階段
C．認知階段
D．自動化階段
3.單項選擇題在教學中要通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成對所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力。這是哪一條教學原則?()
A．啟發(fā)性原則
B．鞏固性原則
C．直觀性原則
D．循序漸進原則
4.單項選擇題課堂教學的形式不包括()
A．全班上課
B．集體實習
C．班內分組教學
D．班內個別教學
5.單項選擇題歷史上尚未出現(xiàn)的教學組織形式是()
A．個別化教學
B．集體教學
C．綜合類教學
D．新普多教學
最新試題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型：問答題
教師優(yōu)良的個性品質包括()。
題型：多項選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型：多項選擇題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
題型：問答題
學校最早產生于
題型：單項選擇題