問(wèn)答題簡(jiǎn)述心理發(fā)展的基本特征。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)形成的因素。
2.名詞解釋上位學(xué)習(xí)
3.名詞解釋自我強(qiáng)化
4.名詞解釋教學(xué)內(nèi)容
5.名詞解釋創(chuàng)造性
最新試題
韋克斯勒智力量表包括語(yǔ)言與操作兩個(gè)部分。（）
題型：判斷題
在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）
題型：判斷題
“上課提問(wèn)時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺(jué)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
題型：判斷題
教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，運(yùn)用了（）學(xué)習(xí)理論。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)智力。（）
題型：判斷題
同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）
題型：判斷題