A．地方
B．中央
C．社會力量
D．學生家長
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A．觀察力
B．想象力
C．思維力
D．判斷力
A．順序性和階段性
B．不均衡性
C．穩(wěn)定性和可變性
D．個別差異性
A．教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展
B．教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展
C．教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡
D．政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展狀況
A．《大學》
B．《中庸》
C．《論語》
D．《春秋》
A．教育哲學
B．教育心理學
C．教育學
D．教學論
最新試題
林某是×縣×鎮(zhèn)人，今年6周歲，因身體發(fā)育遲緩延緩入學，林楊父母提出延緩一年入學的申請，有權批準該申請的機構是（）。
如果教學任務是以培養(yǎng)學生的自學能力為主，那么教師可采用自學輔導法、讀書指導法這兩種教學方法。
我國南方某校教師在向學生講“下雪”這一事件時，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現(xiàn)了（）原則。
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題，下列情況中，容易導致學生學習行為受到不良影響的有（）。
學校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準備上課。這屬于（）。
小明在學習上從不用家長老師操心，每天都是自己主動獨立做作業(yè)，做完作業(yè)后才出去玩兒，這反映出小明意志品質的（）。
父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受教育的未成年人輟學；父母或者其他監(jiān)護人應當根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況，在做出與未成年人權利有關的決定時告知其本人，并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及（）
登山運動員的登山服飾，為安全起見在服裝色設計方面主要需考慮知覺的（）。
一個班級從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級，需要經(jīng)歷一系列階段。在這個過程中，如果班級中的各種學生小群體、非正式群體，在相互交流中彼此融合為班級的有機組成部分，這個階段屬于班級組織發(fā)育的（）。