A.行為失調(diào)
B.應(yīng)激癥狀
C.日常生活
D.社會(huì)支持
E.使用工具的活動(dòng)
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A.觀察、記錄干預(yù)對(duì)象的行為情況和特點(diǎn)
B.確定目標(biāo)行為的分階段干預(yù)目標(biāo)
C.制定初步實(shí)施計(jì)劃,選擇具體矯正方法
D.按計(jì)劃實(shí)施校正措施,幫助答疑解惑,提供技持
E.通過(guò)評(píng)估,反饋信息,及時(shí)修正目標(biāo),改進(jìn)措施,加快矯正進(jìn)程
A.開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)
B.資源利用
C.組織協(xié)調(diào)
D.政府幫助
E.健康目標(biāo)
A.確定健康教育計(jì)劃達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)
B.確定健康教育計(jì)劃的合理性
C.了解健康教育效果
D.為更好跟蹤隨訪患者
E.了解社區(qū)群眾相關(guān)的健康知識(shí)水平
A.知道高血壓是腦卒中危險(xiǎn)因素人群達(dá)到45%
B.知道高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)人群達(dá)到70%
C.遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥的人比一年前增加30%
D.高血壓發(fā)病率減少10%
E.高血壓死亡率下降15%
A.學(xué)習(xí)因素
B.朋友因素
C.遺傳因素
D.網(wǎng)絡(luò)因素
E.環(huán)境因素
最新試題
人生三階段是指()。
健康教育中常用的信息傳播是()。
健康教育工作者在行為矯正方面的具體工作內(nèi)容是()。
圍繞健康促進(jìn)領(lǐng)域,澳大利亞學(xué)者推出,健康促進(jìn)具體應(yīng)包括()。
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動(dòng)沒(méi)有場(chǎng)所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()。
哪些因素影響人類行為的形成和發(fā)展()。
健康相關(guān)行為可分為()。
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項(xiàng)目的一級(jí)目標(biāo)人群是()。
為什么要在社區(qū)開(kāi)展健康教育評(píng)價(jià)()。
各國(guó)醫(yī)學(xué)研究表明:對(duì)人體健康影響較大的常見(jiàn)不良行為有()。