A.典型調(diào)查
B.具體調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.全面調(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.調(diào)研的情況
B.調(diào)研的背景
C.調(diào)研的結(jié)論
D.調(diào)研的過程
A.2種
B.3種
C.4種
D.5種
A.世界觀人生觀價(jià)值觀
B.大世界觀人生觀大生活觀大文化觀
C.大應(yīng)用觀大工程觀人生觀價(jià)值觀
D.大應(yīng)用觀大工程觀大生活觀大文化觀
A.重要性,可行性,實(shí)踐性,知識型
B.可行性,創(chuàng)新性,實(shí)踐性,重要性
C.重要性,創(chuàng)新性,實(shí)踐性,可行性
D.重要性,創(chuàng)新性,可行性,統(tǒng)一性
A.相關(guān)回歸方程預(yù)測法
B.定性預(yù)測法
C.時(shí)間序列預(yù)測法
D.定量預(yù)測法
最新試題
實(shí)踐學(xué)生在實(shí)踐途中乘坐車船時(shí)要攜帶好自己的錢物、證件。
學(xué)生要遵守功德,可以不愛惜公物,多喝路邊攤奶茶。
社會教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生()。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要()的建設(shè)。
社會實(shí)踐基地為大學(xué)生成長提供了()。
大學(xué)生的社會實(shí)踐不僅可以促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)和工作能力的(),更能促進(jìn)其身份角色的()。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地建設(shè)要發(fā)揮自身的()功能。
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地有哪幾種基本特征()。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()綜合作用。