A.由國(guó)家推行普及義務(wù)教育
B.教育乃是“人類(lèi)的得救”的主要手段
C.賦予教師以靈魂工程師的偉大稱(chēng)呼
D.提出教育適應(yīng)自然的原則
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A.免費(fèi)教育
B.國(guó)家負(fù)責(zé)開(kāi)辦
C.培養(yǎng)教師
D.教師的待遇和地位高
A.柏拉圖
B.老加圖
C.西塞羅
D.昆體良
A.推動(dòng)了文化傳播,擴(kuò)大了教育對(duì)象,促進(jìn)了社會(huì)流動(dòng)
B.拓展了學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域,擴(kuò)大了教育內(nèi)容范圍
C.把教育國(guó)家化了,使教育成為一項(xiàng)國(guó)家的公共事業(yè)
D.以系統(tǒng)的道德和政治知識(shí)為教育內(nèi)容,提供了新型的教育
A.民眾教師的待遇和地位持續(xù)改善
B.教師培養(yǎng)逐步走向世俗化制度化
C.教育教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)化程度提升
D.教師與政府、宗 教組織關(guān)系密切
A.教師的憑證
B.所掌握的專(zhuān)門(mén)知識(shí)的水平的標(biāo)志
C.社會(huì)地位的標(biāo)志
D.一種學(xué)術(shù)聲望
最新試題
西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括()
《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機(jī)構(gòu)是()。
學(xué)校如何落實(shí)以人為本的學(xué)校管理理念?
下列哪一項(xiàng)不屬于西方古代教師職業(yè)特點(diǎn)?()
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是()。
智者的貢獻(xiàn)不包括()
1985年至今我國(guó)廣泛實(shí)行的學(xué)校管理體制是()。
虞舜時(shí)代,負(fù)責(zé)職掌“五教”的是()。
簡(jiǎn)述弗蘭登塔爾數(shù)學(xué)化教育的基本思想。
宣揚(yáng)把一切知識(shí)傳遞給一切人的泛智論口號(hào)的教育家是()