A.校
B.序
C.庠
D.學(xué)
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A.專(zhuān)任的教育工作者
B.教育官員
C.教育專(zhuān)家
D.校長(zhǎng)
A.柏拉圖
B.夸美紐斯
C.裴斯泰洛齊
D.杜威
A.由國(guó)家推行普及義務(wù)教育
B.教育乃是“人類(lèi)的得救”的主要手段
C.賦予教師以靈魂工程師的偉大稱(chēng)呼
D.提出教育適應(yīng)自然的原則
A.免費(fèi)教育
B.國(guó)家負(fù)責(zé)開(kāi)辦
C.培養(yǎng)教師
D.教師的待遇和地位高
A.柏拉圖
B.老加圖
C.西塞羅
D.昆體良
最新試題
中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點(diǎn)是（）
簡(jiǎn)述學(xué)校管理者應(yīng)如何實(shí)施素質(zhì)教育。
公元（）年，盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)師范院，中國(guó)真正意義上的致力于專(zhuān)門(mén)職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。
簡(jiǎn)述西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)。
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革要從組織結(jié)構(gòu)、組織環(huán)境和（）三方面入手。
下列哪一項(xiàng)不屬于西方古代教師職業(yè)特點(diǎn)？（）
2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》指出，使教師教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科”為主的“三級(jí)”向“大專(zhuān)、本科”為主的“二級(jí)”適時(shí)過(guò)渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑式的事件。
論述加涅提出的學(xué)習(xí)的8個(gè)層次。
簡(jiǎn)述杜威對(duì)教師管理的集權(quán)原則的批評(píng)。
下述哪一位教育家曾得到過(guò)執(zhí)政官的榮譽(yù)頭銜？（）