A.操作性條件反射學(xué)說
B.經(jīng)典條件反射學(xué)說
C.反射學(xué)說
D.條件學(xué)說
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A.人本派
B.行為派
C.認(rèn)知派
D.精神分析派
A.形象性
B.漸成性
C.獨特性
D.整合性
A.苛勒
B.托爾曼
C.奧蘇貝爾
D.加涅
A.強調(diào)直觀教學(xué)
B.強調(diào)新知識與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識的相互聯(lián)系
C.激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
D.引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為
A.促進新舊知識的聯(lián)系
B.提供學(xué)生的學(xué)習(xí)時間
C.明確教學(xué)目標(biāo)
D.提供多媒體技術(shù)
最新試題
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎，給人的情緒感受是不一樣的”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
（）是人類所特有的心理活動，具有一定的社會歷史性。
（）是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是（）
（）是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。