A.政治經(jīng)濟制度
B.生產(chǎn)力
C.科學技術(shù)
D.文化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.凱洛夫
B.杜威
C.布魯納
D.贊柯夫
A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.洛克
D.夸美紐斯
A.教學規(guī)律
B.教學內(nèi)容
C.教學原則
D.教學任務(wù)
19世紀末,美國西部有個壞孩子,他把石頭扔向鄰居的窗戶,把死兔裝進桶里放到學校的火爐里燒烤,弄得到處臭氣熏天。
9歲那年,他父親娶了繼母,父親對繼母說:“你要注意這孩子,他在我們這里最壞,讓我防不勝防,頭痛死了。”繼母好奇地走進孩子,對孩子進行了全面了解后,對丈夫說:“你錯了,親愛的,他不是最壞的孩子,而是最聰明的孩子,只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了。
”繼母很欣賞這個孩子,在她的正確引導下,孩子很快走上了正路,后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家,他就是戴爾·卡耐基。
A.賞識教育的實施途徑是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、欣賞優(yōu)點
B.賞識導致成功,抱怨導致失敗
C.家庭教育是教育各成分中最重要的
D.賞識教育的本質(zhì)是承認差異,允許失敗
19世紀末,美國西部有個壞孩子,他把石頭扔向鄰居的窗戶,把死兔裝進桶里放到學校的火爐里燒烤,弄得到處臭氣熏天。
9歲那年,他父親娶了繼母,父親對繼母說:“你要注意這孩子,他在我們這里最壞,讓我防不勝防,頭痛死了。”繼母好奇地走進孩子,對孩子進行了全面了解后,對丈夫說:“你錯了,親愛的,他不是最壞的孩子,而是最聰明的孩子,只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了。
”繼母很欣賞這個孩子,在她的正確引導下,孩子很快走上了正路,后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家,他就是戴爾·卡耐基。
A.教師應該學會尊重與贊賞學生
B.在教育教學中,教師要善于引導與幫助學生
C.在教學過程中,教師應善于反思
D.在教育教學中,教師要善于合作
最新試題
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談?wù)勀愕捏w會。
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
學校最早產(chǎn)生于
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
下列哪一項屬于道家學派的主張?
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。