A.自我中心型思維障礙
B.自卑型思維障礙
C.麻木型思維障礙
D.直線型思維障礙
E.權(quán)威型思維障礙
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A.逆向轉(zhuǎn)換型技法
B.希望點(diǎn)列舉法
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B.特性列舉法
C.形態(tài)分析法
D.缺點(diǎn)列舉法
A.形態(tài)分析法
B.缺點(diǎn)列舉法
C.特性列舉法
D.主體附加法
A.逆向管理
B.逆向思維
C.逆向駕馭思維
D.逆向揭示思維
A.形態(tài)分析法
B.特性列舉法
C.要素形態(tài)法
D.評價篩選法
最新試題
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義：（）
王國維治學(xué)所具有的獨(dú)特創(chuàng)新研究方法包括（）
諾貝爾物理學(xué)獎獲得者（）認(rèn)為，物理學(xué)是在實(shí)驗(yàn)與理論緊密相互作用的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，理論進(jìn)展的基礎(chǔ)在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，并且還能夠預(yù)言可以由實(shí)驗(yàn)證實(shí)的新現(xiàn)象。
體驗(yàn)可以分為（）的類型
（）因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
（）因?yàn)檫m用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
對創(chuàng)新的認(rèn)識，德魯克認(rèn)為（）
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
國家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。