A．發(fā)現(xiàn)問題
B．提出問題
C．分析問題
D．理解問題
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A．組織
B．復(fù)述
C．精細(xì)加工
D．計(jì)劃
A．0．25～2秒
B．0．2～0．5秒
C．2秒到l分鐘
D．5秒到2分鐘
A．行為主義
B．認(rèn)知主義
C．建構(gòu)主義
D．人本主義
A．二個(gè)
B．五個(gè)
C．三個(gè)
D．四個(gè)
A．沉思型
B．場(chǎng)獨(dú)立型
C．場(chǎng)依存型
D．沖動(dòng)型
最新試題
身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
把教育看作是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)(尤其是老一代對(duì)年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
教育工作中，要做到“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”，這說(shuō)明（）。
簡(jiǎn)述心理發(fā)展的含義。
所謂心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。
學(xué)生對(duì)閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)？
“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的類型。