A．《學(xué)記》
B．《論語(yǔ)》
C．《孟子》
D．《中庸》
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A．單維思維
B．不可逆性
C．自我中心
D．具體邏輯推理
A．個(gè)體知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B．內(nèi)容的直觀性和形象性
C．個(gè)體需要興趣
D．情緒狀態(tài)
A．1985年
B．1989年
C．1993年
D．1995年
A．希臘
B．埃及
C．斯巴達(dá)
D．雅典
A．商代
B．周代
C．夏朝
D．春秋
最新試題
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
如何樹(shù)立教師的威信？
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。