A.質量觀 B.素質觀 C.教學觀 D.學生觀
A.因材施教的教學原則 B.啟發(fā)性教學原則 C.循序漸進的教學原則 D.鞏固性教學源則
A.禮、樂、射、辭、書、數 B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數、射御 C.算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數 D.禮、樂、射、御、書、數