A.滿灌療法
B.厭惡療法
C.消退性實踐法
D.操作性行為矯正
E.認知治療
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A.系統(tǒng)脫敏療法
B.滿灌療法
C.厭惡療法
D.陽性強化法
E.生物反饋療法
A.也稱家庭治療
B.目的是改善夫妻關(guān)系
C.可用于治療婚姻危機
D.有三種常用的治療類型
E.夫妻雙方都是治療的對象
A.注重感情交流
B.注重當(dāng)前的問題
C.強化、挖掘積極方面
D.保持中立
E.積極給予建議和決定
A.心理治療關(guān)系某種程度上等同于日常社會關(guān)系
B.治療關(guān)系技術(shù)是基本的心理治療技術(shù)，也是臨床各科醫(yī)師開展日常工作的必備技能
C.心理治療的關(guān)系中，"態(tài)度好"是基本特征
D.心理治療的關(guān)系就是遵循基本的社交禮貌基礎(chǔ)之上的人際互動
E.治療關(guān)系技術(shù)僅僅是精神衛(wèi)生人員所需，營造心理治療關(guān)系可以體現(xiàn)治療師水平的高低
A.積極尊重關(guān)心
B.通情
C.真誠
D.完全接納
E.權(quán)威性
最新試題
在結(jié)束訪談時，醫(yī)生布置家庭作業(yè)：父母每天至少記錄孩子的5條優(yōu)點。醫(yī)生布置的這個家庭作業(yè)叫做（）
患者女，對雷雨天氣感到恐懼，每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計一個恐怖等級表，雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼，大雨次之，陰天最輕。教會放松技術(shù)后，她先想象陰天，當(dāng)已無緊張時再升級想象下雨，如有緊張感，則要她重復(fù)放松，直至想象通過全部恐怖等級。然后進行實景暴露，消除對雷雨的回避行為。這種治療方法是（）
在來訪家庭進入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當(dāng)（）
在訪談中父母爭著向醫(yī)生敘述孩子的缺點，以及他們對孩子所作所為的擔(dān)心、失望，在心理治療實踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱為以下哪種行為（）
該患者前來就診時，治療師的態(tài)度應(yīng)該是（）
在治療的最后階段，醫(yī)生做出的下列哪種行為不太合適（）
有位患者因身體不適所引起的焦慮來到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好，醫(yī)生在患者的心目中有很高的威望。在詳細了解病史和周密的檢查后，心理醫(yī)生很肯定的回答了患者的疑惑，認為患者的軀體癥狀是功能性的而并非嚴重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮，喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予患者的心理支持稱為（）
當(dāng)家屬向你了解患者病情時，你應(yīng)該如何對答（）
認知治療理論中有關(guān)病人的思維歪曲形式包括有（）
隱喻性闡釋使用的材料可以包括（）