A．給予行政處分或者行政處罰
B．造成損害的，責令賠償損失
C．情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任
D．說服教育
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A．行政法律責任
B．民事法律責任
C．刑事法律責任
D．經(jīng)濟法律責任
A．健康權(quán)
B．名譽權(quán)
C．受教育權(quán)
D．隱私權(quán)
A．人身自由權(quán)
B．榮譽權(quán)
C．隱私權(quán)
D．人格尊嚴權(quán)
A．進入人力資源強國行列
B．進入高等教育強國行列
C．進入繼續(xù)教育強國行列
D．進入幼兒教育強國行列
A．特殊崗位補助
B．生活補助
C．艱苦貧困地區(qū)補助
D．特殊奉獻補助
最新試題
該案例中學生樸某和王老師各違反了哪些法規(guī)？
該案例給了我們什么啟示？我們應該如何預防這種現(xiàn)象的出現(xiàn)？
某縣某村村民黃某的兒子，由于幼時患病，造成左腳跛瘸，導致行動不便。孩子到了入學的年齡，黃某帶他到黃家屯小學報名入學，但學校以他是殘疾兒童為由，拒絕招收。為使兒子能夠入學，黃某又帶他到附近的另一所學校龍門鎮(zhèn)小學報名。而龍門鎮(zhèn)小學則以此兒童非所屬學區(qū)為由，也拒絕招收。問題：學校的做法是否違法？為什么？
根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生（）。
趙小娟的監(jiān)護人該是誰？監(jiān)護人在本案中有什么過錯？
教育行政等部門和學校應當根據(jù)需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預案，配備相應設施并進行必要的演練，增強未成年人的（）。
在《中華人民共和國義務教育法》中，國家鼓勵高等學校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教，其身份是（）。
小蘇由于在學校一時沖動，犯了錯誤，學校以安全不能保證為由對小蘇停課2日，并且停發(fā)了布置作業(yè)的短信，該學校的行為侵犯了小蘇的（）。
教師體罰學生，經(jīng)教育不改的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予（）。
學校在有裂縫的教學樓中對學生進行教育教學活動，這侵犯了學生（）的權(quán)利。