單項(xiàng)選擇題關(guān)于知-信-行模式,描述錯(cuò)誤的是()

A.知識(shí)是建立積極信念和態(tài)度的基礎(chǔ)
B.知識(shí)和信念是行為產(chǎn)生的必要條件
C.具有積極的信念,才能主動(dòng)形成健康行為
D.知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為的過(guò)程受多種因素影響
E.有了正確的知識(shí)和信念,行為必然會(huì)改變


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1.單項(xiàng)選擇題通過(guò)主動(dòng)模仿和探究來(lái)發(fā)展行為的階段是()

A.萌芽階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.主動(dòng)發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段

2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于人的本能行為的是()

A.睡眠
B.攝食
C.性行為
D.助人行為
E.攻擊行為

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于健康教育的特點(diǎn),描述正確的是()

A.以疾病為中心
B.以單向傳播為主
C.不注重反饋信息
D.側(cè)重于改變行為
E.宣傳對(duì)象較為泛化

4.單項(xiàng)選擇題在流行病學(xué)的描述性研究中,應(yīng)用最廣泛的研究方法是()

A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊(duì)列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對(duì)照研究

5.單項(xiàng)選擇題在護(hù)患溝通過(guò)程中,有關(guān)觸摸的描述錯(cuò)誤的是()

A.觸摸不受文化背景的限制
B.觸摸是非語(yǔ)言溝通的一種形式
C.觸摸是心理支持的重要方法之一
D.觸摸使用不當(dāng)可造成誤解和反感
E.觸摸能傳遞其他溝通形式不能取代的信息

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護(hù)士小李在收集社區(qū)資料以進(jìn)行社區(qū)護(hù)理評(píng)估。護(hù)士小李為了更好地了解社區(qū)居民的生活形態(tài),就居住在該社區(qū),并經(jīng)常參與居民的活動(dòng),對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行有意識(shí)地進(jìn)行觀察。小李采用的評(píng)估方法是()

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王先生,58歲,3個(gè)月前因急性腦梗死致左側(cè)肢體偏癱,出院后生活在家中,由老伴照顧。對(duì)王先生進(jìn)行健康教育時(shí),首選的健康教育形式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

徐某,男,75歲,白天舉辦父親百歲壽宴,酒席上招呼親朋好友喝了3兩白酒和半瓶葡萄酒。夜里出現(xiàn)胃不適,咳血性痰2次。因夜間光線較暗,以為痰液中的顏色是葡萄酒的原因并未在意。次日再次出現(xiàn)咳血性痰,胃部隱痛,吃了幾片胃藥(有胃炎病史多年,家里常備胃藥),并電話咨詢?cè)卺t(yī)院的朋友后建議胃鏡檢查。結(jié)果報(bào)告胃賁門部癌,子女立即安排其住院手術(shù)(告知患者胃潰瘍),術(shù)中一切順利。因術(shù)后切口感染,創(chuàng)口一直無(wú)法愈合,轉(zhuǎn)到創(chuàng)傷科治療,半年后才痊愈出院。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的住院折騰,患者也慢慢了解自己的病情,性情變得沉默、少言、敏感,生活比較消極。通過(guò)對(duì)疾病的了解和家屬的精心照顧,以及定期復(fù)查得到的正常消息,徐某也慢慢放下癌癥的負(fù)擔(dān),經(jīng)常與朋友打牌、下棋、旅游等,評(píng)價(jià)患者變化的指標(biāo)主要為()

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現(xiàn)存護(hù)理診斷包括()

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屬于健康性護(hù)理診斷的是()

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社區(qū)護(hù)士小李正在與上周喪偶的王女士交談。在交談過(guò)程中,小李沒(méi)有完全聽明白王女士的話,于是問(wèn)"您的意思是--",她使用的交談技巧是()

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社區(qū)護(hù)士小王收集完社區(qū)資料后,對(duì)資料進(jìn)行整理分析,以做出社區(qū)護(hù)理診斷。對(duì)小王來(lái)說(shuō),要確定社區(qū)護(hù)理診斷,以下分析社區(qū)護(hù)理資料的步驟最重要的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題