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教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性，教師加人幼兒正在進行的游戲，并讓幼兒掌握游戲的進程。這屬于（）中介人的方式。

“娃娃過家家”屬于（）游戲。

請運用游戲相關理論分析一下案例。

簡述一下教師在幼兒游戲時介入的時機及其介入的注意點有哪些？

3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是（）。

家長根據(jù)兒童的年齡特點選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是（）。

論述游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的作用。

認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是（）。

結合我國對學前兒童游戲基本特征的認識，試分析該活動是不是真正意義上的游戲活動。

以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。