A.主觀資料
B.客觀資料
C.計(jì)劃
D.評(píng)估
E.評(píng)價(jià)
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D.評(píng)估
E.評(píng)價(jià)
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C.計(jì)劃
D.評(píng)估
E.評(píng)價(jià)
×100%表示（）
A.發(fā)病率
B.患病率
C.罹患率
D.病死率
E.死亡率
×100%表示（）
A.發(fā)病率
B.患病率
C.罹患率
D.病死率
E.死亡率
×100%表示（）
A.發(fā)病率
B.患病率
C.罹患率
D.病死率
E.死亡率
最新試題
患者男性，學(xué)生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。護(hù)理查體時(shí)發(fā)現(xiàn)該患者呈嗜睡狀態(tài)，呼吸加深加快，皮膚干燥。首先考慮患者可能是（）
×100%表示（）
如果要評(píng)估該患者是否存在呼吸，評(píng)估時(shí)間應(yīng)限制在（）
健康教育“知一信一行”模式中，基礎(chǔ)是（）
林某，54歲，在噴灑樂(lè)果的過(guò)程中，農(nóng)藥漏出，患者出現(xiàn)流淚不止、呼吸困難、全身痙攣、抽搐、大汗淋漓，呼出氣體有明顯大蒜味，瞳孔明顯縮小等癥狀，查血膽堿酯酶降至正常值的45%，故擬采用膽堿酯酶復(fù)活藥。根據(jù)以上情況，患者屬于（）
"為什么是我？"的心態(tài)多出現(xiàn)于臨終患者的哪個(gè)心理反應(yīng)階段（）
表示領(lǐng)養(yǎng)的符號(hào)是（）
表示死亡的符號(hào)是（）
表示雙胞胎的符號(hào)是（）
健康教育的“知一信一行”模式中的“知”指的是（）