A．口語法
B．操作法
C．感覺教育法
D．描述法
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A．有關(guān)身體生長的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
B．有關(guān)師生關(guān)系的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
C．有關(guān)安全的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
D．有關(guān)日常健康行為的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
A．健康的身體是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要素，是嬰幼兒身心和諧發(fā)展的基礎(chǔ)
B．嬰幼兒正處在生長發(fā)育時期，各器官已經(jīng)發(fā)育完善
C．衛(wèi)生保健工作是促進嬰幼兒身心和諧發(fā)育的保證
D．衛(wèi)生部婦幼衛(wèi)生司制定了《三歲前教養(yǎng)大綱》、《城市托兒所工作條例》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度》等，對托幼機構(gòu)開展早期教育及衛(wèi)生保健工作提出了具體要求
A.心境
B.激情
C.驚悚
D.應(yīng)激
A．2～3歲
B．1．5～2歲
C．1～1．5歲
D．4～5歲
A．《理想國》
B．《愛彌爾》
C．《教育論》
D．《明日之學(xué)?！?/p>
最新試題
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）
幼兒期的孩子中是不能很好的控制自己的情緒，經(jīng)常會通過一些詞語，例如“我是男子漢，我是超人”，來調(diào)節(jié)自己的情緒，就是采用了調(diào)節(jié)情緒的（）方法。
李老師暑假參加同學(xué)聚會時，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)收入高于他，很沮喪，一度想跳槽，可當(dāng)活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時，他頓時心情舒暢，跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有（）
磨課時方老師語重心長地對姜老師說：“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何提升自己擁有的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學(xué)表現(xiàn)方式?！边@表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是（）
圓圓經(jīng)常把鞋子穿反，鄭老師很不耐煩，把他叫到前面，當(dāng)作負(fù)面教材嚴(yán)厲批評，教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法（）
豆類和豆制品含有豐富的（），具有很高的營養(yǎng)價值，是有助于人類健康的上佳食品。
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育（）方面的教育目標(biāo)。
幼兒園正在排練元且節(jié)目，中班小朋友準(zhǔn)備表演舞蹈（快樂的節(jié)奏），小朋友們說康康總是跳錯動作，于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法（）
教師在（）時適宜組織幼兒舊歌。
王老師帶領(lǐng)幼兒用剪刀剪一個蘋果，并用紅色的蠟筆涂色，陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色，對此王老師的做法正確的是（）