A．杜威
B．盧梭
C．涂爾干
D．裴斯泰洛齊
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A．“系統(tǒng)化”過程呈現(xiàn)形式
B．呈現(xiàn)形式“系統(tǒng)化”過程
C．呈現(xiàn)形式表達
D．結(jié)束“系統(tǒng)化”過程
A．絕對性評價
B．相對性評價
C．形成性評價
D．總結(jié)性評價
A．洛克
B．康德
C．裴斯泰洛齊
D．蘇霍姆林斯基
A．普遍與特殊
B．整體與部分
C．全面與片面
D．抽象與具體
A．《教育學(xué)》
B．《新教育大綱》
c．《國民教育與民主制度》
D．《教育概論》
最新試題
下列表述中，教師處理學(xué)生意外事故操作正確的是（）。
對牛老師來說其實并沒有嚴格界定的勞動場所，無論是課堂上，還是教室外，甚至校園外都可能成為他教育教學(xué)的地點。這體現(xiàn)了教師勞動的（）。
老師用質(zhì)樸又堅定的語言向?qū)W生描述了紅軍長征，戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定，同學(xué)們被深深的震撼，愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會活動類型屬于（）。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說，部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在，這說明思維具有（）。
在小學(xué)體育課上，李老師教給學(xué)生太極拳動作之后，讓學(xué)生一遍又一遍的操作，以掌握太極拳動作的基本要領(lǐng)。這種教學(xué)方法是（）。
五年級一班的同學(xué)們最近學(xué)習(xí)熱情高漲，原因是老師開展了“幫幫隊”的活動，在班級中選擇一些佼佼者，再由他們擔(dān)任小老師的角色，去教學(xué)習(xí)效果不理想的同學(xué)。這種教學(xué)組織形式是（）。
叮鈴鈴，上課啦。語文課堂上，老師向?qū)W生們展示生字：“風(fēng)、花、雪、月?！边@屬于（）。
張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的，這屬于（）。
在我國，課程的設(shè)置需要順應(yīng)個人身心發(fā)展的階段性，根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此，在初中階段主要設(shè)置（）課程。
下列關(guān)于壬戌學(xué)制表述有誤的是（）。