A．強調(diào)形成性評價
B．實現(xiàn)評價主體的多元化和評價形式的多樣化
C．考試方式的改革
D．讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
你可能感興趣的試題
A．教師與學(xué)生之間的矛盾
B．學(xué)生與教材之間的矛盾
C．數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性與學(xué)生思維單一性的矛盾
D．數(shù)學(xué)的抽象與學(xué)生思維的具體形象性之間的矛盾
A．對陌生環(huán)境反應(yīng)敏感
B．注意力不集中
C．活動過多
D．學(xué)習(xí)困難
A．9歲
B．10歲
C．11歲
D．12歲
A．閱讀時對注意加以跟蹤
B．對材料進行自我提問
C．考試時監(jiān)視自己的速度和時間
D．設(shè)置學(xué)習(xí)目標
A.培養(yǎng)自主感，克服羞恥感
B.培養(yǎng)主動感，克服內(nèi)疚感
C.培養(yǎng)勤奮感，克服自卑感
D.培養(yǎng)自我同一性，克服角色混亂
最新試題
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說，部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在，這說明思維具有（）。
五年級一班的同學(xué)們最近學(xué)習(xí)熱情高漲，原因是老師開展了“幫幫隊”的活動，在班級中選擇一些佼佼者，再由他們擔任小老師的角色，去教學(xué)習(xí)效果不理想的同學(xué)。這種教學(xué)組織形式是（）。
下列表述中，教師處理學(xué)生意外事故操作正確的是（）。
臨近期末，張老師要編制一套試題來測量學(xué)生對知識的掌握程度，他選題的依據(jù)是（）
樂樂開心的跟同桌說：媽媽終于不再讓我打掃樓梯了，下次我一定要誠實一點，不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于（）。
涂爾干認為契約的前提是人們的共同生活，即必須先有社會，社會塑造了個人并為締結(jié)理性契約提供非理性前提。他的觀點屬于（）。
小明填寫古詩詞的時候，明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來，他很迷惑，為什么會遺忘呢？小明遺忘的原因可能是（）。
《三字經(jīng)》是我國古代的經(jīng)典啟蒙教材，直至今日，我們?nèi)阅芸匆娫S多小學(xué)生學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。這說明教育具有（）。
夏朝出現(xiàn)了最早的學(xué)校教育形態(tài)，其教育場所是（）。
在小學(xué)體育課上，李老師教給學(xué)生太極拳動作之后，讓學(xué)生一遍又一遍的操作，以掌握太極拳動作的基本要領(lǐng)。這種教學(xué)方法是（）。