單項選擇題在下列選項中，（）屬于記號體系分析方法中項目清單實現(xiàn)的基本目標。
A.有效地反映教學設(shè)計的實施情況
B.描述教學結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化
C.描述課堂中指定事件或行為的發(fā)生頻次
D.反映教師與學生行為的具體特點
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1.單項選擇題在下列選項中，適合編碼體系分析方法的抽樣方法是（）。
A.隨機抽樣
B.時間抽樣
C.分層抽樣
D.概率抽樣
2.單項選擇題在下列選項中，（）屬于編碼體系分析方法中信息編碼實現(xiàn)的基本目標。
A.有效地反映課堂教學的真實情況
B.描述教學結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化
C.描述課堂中指定事件或行為的發(fā)生頻次
D.反映課堂中預先指導的系列事件或行為之間的相互關(guān)系
3.單項選擇題在下列選項中，課堂教學錄像分析技術(shù)研究的主要對象是（）。
A.教師的課堂教學能力
B.課堂中的公共對話
C.課堂教與學的規(guī)律
D.教學行為的分析與研究
4.單項選擇題在下列選項中，課堂教學錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點是（）。
A.教師的課堂教學能力
B.課堂中的公共對話
C.課堂教與學的規(guī)律
D.教學行為的分析與研究
5.單項選擇題在下列選項中，（）主要是元量規(guī)對具體評價量規(guī)中“等級水平”的基本要求。
A.清晰性
B.一維性
C.全面性
D.獨立性
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基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學法的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
“找出評價對象與實際目標的差距，明確努力的方向，進而促使評價對象朝著評價目標前進。”體現(xiàn)了教育評價的（）。
題型：單項選擇題
基于課堂互動反饋系統(tǒng)的課堂引導討論教學法中，哪一種情況需要組織學生進行課堂辯論？（）
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）是診斷性評價的主要職能。
題型：單項選擇題
基于課堂互動反饋系統(tǒng)的課堂引導討論教學法中，哪一種情況需要教師對教學內(nèi)容采取分步講解？（）
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）主要是元量規(guī)對具體評價量規(guī)中“評價標準”的基本要求。
題型：單項選擇題
“在一個較長的時間內(nèi)，持續(xù)不斷地對觀察對象采用抽樣觀測的辦法?！睂儆谡n堂觀察中的（）。
題型：單項選擇題
按照教育評價的分類方法，以評價基準作為分類依據(jù)的是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，問題類型分析方法屬于課堂觀察中的（）方法。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）屬于編碼體系分析方法中信息編碼實現(xiàn)的基本目標。
題型：單項選擇題