A.30小時
B.20小時
C.25小時
D.35小時
E.40小時
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A.活動過度
B.注意力集中困難
C.情緒不穩(wěn)
D.學習困難
E.運動發(fā)育落后
A.肩關(guān)節(jié)活動的恢復與手的精細動作恢復同步
B.先進行手部掌指關(guān)節(jié)、指間關(guān)節(jié)活動,再逐漸進行肘、肩關(guān)節(jié)活動訓練
C.主要目的是訓練肩關(guān)節(jié)控制力和防止肩胛骨的退縮、下降及不全脫位
D.已經(jīng)發(fā)生肩關(guān)節(jié)不全脫位的患者,避免肩部運動訓練
E.ADL評分60分以上的患者,無須進行患側(cè)上肢及手功能康復訓練
A.10個項目
B.12個項目
C.13個項目
D.15個項目
E.16個項目
A.連調(diào)波與變調(diào)波
B.斷調(diào)波與連調(diào)波
C.間調(diào)波與變調(diào)波
D.連調(diào)波與間調(diào)波
E.斷調(diào)波與變調(diào)波
A.軀干向前傾,使患側(cè)肩胛帶前伸,患肩屈曲
B.患腿屈曲向前放在身體前面的另一支撐枕上,髖關(guān)節(jié)屈曲,避免足內(nèi)翻
C.頭向患側(cè)扭轉(zhuǎn),注視患肩,使患者意識到癱瘓側(cè)肢體的存在
D.使用足托,預防足下垂的發(fā)生
E.患肘自然地屈曲或伸展,手中握圓筒狀毛巾
最新試題
根據(jù)MET 表選擇適合心血管患者的運動,應使患者職業(yè)活動的峰值強度不超過峰值MET 的()。
采用行為塑造原理,以正性強化為主促進孤獨癥兒童各項能力發(fā)展的是()。
后交叉韌帶損傷的恢復期為增加膝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性,需增強肌力訓練的肌群是()。
常用于腦外傷后昏迷程度評定的是()。
復位早期康復訓練的重點是()。
波長1~10m 的波是()。
對患者進行言語檢查,其理解力正常,但表達能力不暢,呈現(xiàn)出電報式語言,復述困難,提示下可引出正確回答,表明患者存在()。
患者男,63歲。因股骨頭壞死住院治療,準備手術(shù)行人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù),術(shù)前進行綜合功能評定的最常用指標為()。
對該患者進行吞咽障礙評定,首先采用的檢查是()。
每組肌肉的治療時間為()。