A.技能教育
B.素質(zhì)教育
C.國民教育
D.社會教育
E.社區(qū)教育
你可能感興趣的試題
A.技能訓(xùn)練
B.學(xué)習(xí)方式
C.干預(yù)方法
D.教育形式
E.有效措施
A.人力
B.教育
C.經(jīng)費
D.資料
E.設(shè)備
A.家長
B.老師
C.學(xué)生
D.領(lǐng)導(dǎo)
E.學(xué)校周圍的店主
A.人力資源
B.財力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時空資源
A.態(tài)度和信念
B.態(tài)度和價值觀
C.知識和行為
D.態(tài)度和技能
E.知識和技能
最新試題
紗廠女工由于長期從事輪班制工作,可出現(xiàn)疲勞、月經(jīng)不調(diào)、神經(jīng)性厭食等癥狀,這種現(xiàn)象可能是()所致.
臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()
衛(wèi)生部規(guī)定我國"全國高血壓日"為()
可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是()
學(xué)校健康教育的評價重點應(yīng)放在()上.
制定健康教育具體目標(biāo)的3個"W"包括()
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中"提供方法、鼓勵嘗試"屬于哪一階段()
艾滋病的本質(zhì)是()
下列哪項屬于健康教育評價中健康行為的變化指標(biāo)()
由于經(jīng)濟水平和科技水平的限制,目前我國多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問題,主要是指()