A.培訓(xùn)期間的工資獎(jiǎng)金津貼
B.資料費(fèi)用
C.培訓(xùn)設(shè)備的折舊分?jǐn)傎M(fèi)用
D.外出培訓(xùn)的差旅費(fèi)用
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A.主要目的是為了經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
B.企業(yè)可以用商業(yè)保險(xiǎn)來代替社會(huì)保險(xiǎn)
C.具有營利性
D.為職工辦理社會(huì)保險(xiǎn)是用人單位的法定義務(wù)
A.60%
B.75%
C.80%
D.85%
A.錄用信的發(fā)放對(duì)象主要是低層崗位的候選者
B.錄用信會(huì)對(duì)用人單位產(chǎn)生法律約束
C.錄用信是以信函的方式傳遞錄用信息的方法
D.勞動(dòng)合同比錄用信具有更高的法律效力
A.勞動(dòng)保護(hù)包括勞動(dòng)安全和勞動(dòng)衛(wèi)生兩個(gè)方面
B.勞動(dòng)保護(hù)包括員工其他勞動(dòng)權(quán)利和勞動(dòng)報(bào)酬等方面的保護(hù)
C.勞動(dòng)保護(hù)不包括生活中的衛(wèi)生保健和傷病醫(yī)療工作
D.勞動(dòng)衛(wèi)生是防范職業(yè)病的發(fā)生
A.對(duì)管理者進(jìn)行心理技能培訓(xùn)，幫助員工建立心理恢復(fù)計(jì)劃
B.通過有效提供物質(zhì)和精神支持改善職業(yè)倦怠現(xiàn)象
C.適當(dāng)豐富工作內(nèi)容、采取輪崗的方式，緩沖乃至消除疲勞感和乏味感
D.嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅處理
最新試題
他們思考問題非?？b密，不喜歡做沒有把握、事先沒有準(zhǔn)備、缺乏資源支持的事情，很難適應(yīng)工作的變化。根據(jù)GFT理論，該類人員屬于（）
離職面談的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是（）
心理狀態(tài)的三個(gè)基本概念是：（）、工作參與和（）。
心理契約的（）與（），決定了心理契約具有動(dòng)態(tài)發(fā)展的特點(diǎn)。
對(duì)“愛找茬”員工的管理，說法錯(cuò)誤的是（）
造成沖突的根本原因是（）和（）。
誰若明知企業(yè)有相關(guān)規(guī)定，還要以身試“法”、觸犯單位的規(guī)章制度，就一定要對(duì)其進(jìn)行懲處，以明紀(jì)律、以儆效尤。體現(xiàn)了“熱爐法則”中的（）
這種處分方式國外比較常見，現(xiàn)在國內(nèi)還不是很流行，指當(dāng)員工犯錯(cuò)誤的時(shí)候，公司采取的策略是對(duì)其既不警告也不處罰，而是給其一段時(shí)間無薪休假，這種處分方式是（）
違紀(jì)處理程序中的關(guān)鍵執(zhí)行者是（）
（）是指在組織中，管理方與員工要共同生產(chǎn)產(chǎn)品和服務(wù)，并在很大程度上遵守一套既定制度和規(guī)則的行為。