A.可以
B.不得
C.應(yīng)當
D.自行決定
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A.效標關(guān)聯(lián)效度
B.預(yù)測效度
C.構(gòu)想效度
D.內(nèi)容效度
A.掌握新概念
B.做出新選擇
C.研究新情況
D.適應(yīng)新環(huán)境
A.平等關(guān)系
B.上下關(guān)系
C.道德關(guān)系
D.教育關(guān)系
A.知識
B.能力
C.非智力因素
D.態(tài)度
A.家庭教育
B.教師培訓(xùn)
C.課外活動
D.課堂教學(xué)
最新試題
素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。
李老師在課堂上提出了一個問題，并請一名學(xué)生回答，結(jié)果這名學(xué)生答不上來。李老師很生氣，沖著這名學(xué)生說道：“整天上課開小差，不認真聽講。這么簡單的問題都答不上來，太笨了，坐下!”李老師的做法（）。
請對材料中兩位老師的觀點進行評析。
老師穿了一套新衣服，課前一進班級，所有學(xué)生的眼光都盯著老師。有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞剑钋‘?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
案例二中該學(xué)校的做法違法嗎？丁老師該怎么辦？
請分析上述案例，對事件本身進行理性分析，同時要提出解決此類問題的辦法。
教師的（）決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。
你是否贊成小李的教學(xué)觀，結(jié)合教育理論相關(guān)知識分析。
教師在教育教學(xué)中應(yīng)當遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的（）發(fā)展。
人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。