A.人類有較長的生活依附期
B.人類的遺傳素質(zhì)提供了社會(huì)化的可能性
C.人們能理解社會(huì)規(guī)范
D.人們能理解自己的社會(huì)角色
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你可能感興趣的試題
A.提高人認(rèn)識(shí)自身的能力
B.提高人的智力
C.提高人的生活質(zhì)量
D.滿足研究者的興趣
A.特里普力特(N.Triplett)
B.墨菲(G.Murphy)
C.奧爾波特(F.Allport)
D.莫德(W.MoedE.
A.大眾傳媒已成為全體社會(huì)成員(特別是兒童)的“第二學(xué)校”,是一種十分重要的教育途徑
B.大眾電子媒介的娛樂性暗示使得公眾的生活庸俗化和瑣碎化了
C.大眾傳媒使個(gè)體有效地了解社會(huì),增長知識(shí),開闊視野,豐富了個(gè)體的想像,強(qiáng)化了其他社會(huì)化主題所倡導(dǎo)的價(jià)值
D.大眾傳媒會(huì)沖擊傳統(tǒng)社會(huì)化執(zhí)行者的地位,對個(gè)體的實(shí)際生活產(chǎn)生誤導(dǎo)
A.內(nèi)部原因-外部原因
B.宏觀原因—微觀原因
C.穩(wěn)定原因-易變原因
D.可控原因-不可控原因
A.“神經(jīng)質(zhì)”得分呈下降趨勢
B.“外傾性”得分呈下降趨勢
C.“宜人性”得分呈升高趨勢
D.“責(zé)任心”得分呈升高趨勢
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
他人在場對個(gè)體活動(dòng)效率的影響分為()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
社會(huì)心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
情境因素對個(gè)體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
進(jìn)化心理學(xué)強(qiáng)調(diào)以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會(huì)行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產(chǎn)生的原因。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。