A.先賦角色
B.功利角色
C.自覺(jué)角色
D.成就角色
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你可能感興趣的試題
A.成就角色
B.規(guī)定性角色
C.表現(xiàn)型角色
D.不自覺(jué)角色
A.道德觀念
B.道德情感
C.道德行為
D.道德判斷
A.學(xué)校
B.參照群體
C.家庭
D.大眾傳播媒體
A.社會(huì)對(duì)個(gè)體進(jìn)行教化的過(guò)程
B.早期社會(huì)化過(guò)程
C.再社會(huì)化過(guò)程
D.個(gè)體適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程
A.社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為社會(huì)人的過(guò)程
B.社會(huì)化涉及社會(huì)及個(gè)體兩個(gè)方面
C.社會(huì)化伴隨人的一生
D.成人期的社會(huì)化是繼續(xù)社會(huì)化
最新試題
他人在場(chǎng)對(duì)個(gè)體活動(dòng)效率的影響分為()。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無(wú)辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫?huì)去做,這種服從傾向背后的因素有()。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
群體成員某些需要通過(guò)群體來(lái)滿足,其歸結(jié)起來(lái)有()。
非正式群體存在的意義()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
影響人們利他行為的個(gè)人因素有本人的人格,早期的社會(huì)化情況等,其中幾個(gè)比較關(guān)鍵的因素是()。
對(duì)小群體的定義是()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。