A.較少的社交活動(dòng)
B.現(xiàn)代化的家庭居住條件
C.較多的家庭成員
D.親密的和可信任的關(guān)系
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A.使壓力的強(qiáng)度相對洚低
B.使壓力的強(qiáng)度相對增加
C.能更好的抵抗壓力
D.減少壓力造成的不良反應(yīng)
A.認(rèn)知支持系統(tǒng)的作用
B.心理調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
C.社會(huì)支持系統(tǒng)的作用
D.壓力適應(yīng)能力強(qiáng)
A.行為的自我控制
B.認(rèn)知的控制
C.環(huán)境的控制
D.對他人的控制
A.能正確認(rèn)識(shí)和評估壓力
B.了解自己的實(shí)力不夠全面
C.難以正確認(rèn)識(shí)和評估壓力
D.夸大壓力的程度
A.穩(wěn)定程度
B.相對強(qiáng)度
C.主要特點(diǎn)
D.本質(zhì)屬性
最新試題
下列哪一項(xiàng)是按應(yīng)激源的性質(zhì)分類的？（）
小明收到了美國哈佛大學(xué)留學(xué)的通知書，但是這反而給他帶來了持續(xù)性的應(yīng)激反應(yīng)，這屬于什么應(yīng)激源造成的影響？（）
不屬于卡斯羅Kasl和柯布Cobb（1966）將健康相關(guān)行為的是（）
小明是土生土長的中國人，Tom是地地道道的美國人，兩人在人際交往過程中發(fā)現(xiàn)，人格上存在差異，這體現(xiàn)了人格的（）
斯金納將一只饑餓的鴿子放入他制作的箱中，鴿子偶爾啄紅燈的窗戶獲得食物，重復(fù)若干次，鴿子就會(huì)主動(dòng)啄紅燈的窗戶而學(xué)會(huì)了獲得食物的行為，這種啄的行為后果直接影響該行為的增多，這就是（）
生活質(zhì)量評估體系中，屬于測定個(gè)體的生活滿意度和幸福感的主觀指標(biāo)的是（）
要求求助者毫無保留描述經(jīng)理或想象的事件或情境，將潛意識(shí)的心理沖突，代入意識(shí)層面，是精神分析治療的哪一個(gè)技巧？（）
健康傳播是誰提出的？（）
人的心理發(fā)展不包括哪個(gè)時(shí)期？（）
實(shí)驗(yàn)研究的優(yōu)點(diǎn)是能最大限度的證實(shí)（）