A.通過講解行為療法的原理，使求助者改變認(rèn)知
B.通過特定的行為模式，讓求助者體驗(yàn)過去忽略的與認(rèn)知有關(guān)的情緒
C.通過行為訓(xùn)練，建立新的條件反射
D.運(yùn)用獎懲手段，培養(yǎng)新的認(rèn)知模式
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你可能感興趣的試題
A.建議
B.演示
C.模仿
D.三者結(jié)合
A.周邊性錯誤觀念
B.邊緣性錯誤觀念
C.非中心性錯誤觀念
D.次要錯誤觀念
A.由咨詢師提出特定的問題
B.把求助者的注意力導(dǎo)向與他的情緒和行為密切的方面
C.鼓勵求助者說明自己的看法
D.鼓勵求助者進(jìn)入一種現(xiàn)實(shí)的或想象的情境
A.建立咨詢關(guān)系，確定咨詢目標(biāo)
B.運(yùn)用提問和自我審查技術(shù)確定問題
C.檢驗(yàn)表層錯誤觀念
D.糾正核心錯誤觀念
A.阿爾伯特·艾利斯的認(rèn)知療法
B.阿倫·貝克的合理情緒行為療法
C.卡爾·羅杰斯的求助者中心療法
D.唐納德·梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法
最新試題
該求助者“難以控制自己的情緒，曾經(jīng)想輕生，但放心不下女兒?！闭f明其存在（）。
在實(shí)施陽性強(qiáng)化時，恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?/p>
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥，在病程上至少應(yīng)該持續(xù)（）。
在本案例中，心理咨詢師對求助者的接納應(yīng)該包括（）。
對該求助者的攝入性談話，確定談話內(nèi)容與方向的參照點(diǎn)有哪些？
請簡述認(rèn)知行為療法的原理及特點(diǎn)。
根據(jù)埃利斯的理論，求助者產(chǎn)生痛苦的最主要原因是（）。
兒童行為量表（CBCL）可以用于測查兒童（）。
“您的女兒與他人存在婚外情的關(guān)系„„所以我很理解您現(xiàn)在的心情?！北砻髯稍儙煟ǎ?。
韋氏兒童智力測驗(yàn)正式施測的分測驗(yàn)數(shù)目是（）個。